lunes, 30 de abril de 2012

11 herramientas para videoconferencias

La red ha sido el mejor medio para establecer el sistema globalizado que hoy nos rige, aunque lo importante es que su constante evolución ha permitido que cualquiera pueda sacar lo mejor de sus características para establecer relaciones laborales -o de cualquier otro tipo- de contacto o de trabajo colaborativo en cuestión de segundos. Como muestra, las videoconferencias y las reuniones online tan útiles y sencillas de armar con las debidas herramientas.
 Aquí están, gracias a la ayuda de Hongkiat, 11 de las mejores: Google+ Hang Out : Google + es otra red social que apoya video chat y con un grupo. Tendrá que instalar los plugins de la voz y vídeo de Google para empezar. Una vez que usted hace, usted también puede utilizar el video en Gmail, iGoogle y Orkut. Ahora es una de las maneras más fáciles de ver un grupo de amigos a la vez. .
  WIZIQ :
TeamViewer para reuniones :
 
Meeting Burner :
 
  Meeting GS : Revisa el Blog con las novedades del Meeting GS
Meeting GS le permite comenzar a trabajar en menos de 60 segundos y le da la conveniencia de crear nuevas reuniones a través de un bookmarklet, además de utilizar el sitio. No sólo puede crear reuniones a ti mismo y participar desde cualquier dispositivo, pero usted puede crear y editar juntos con los participantes. También es un gran lugar para editar documentos junto con un grupo y cualquiera puede enviar por correo las notas y otros materiales a través de correo electrónico. Pricing: Meetin.gs has both a free and PRO account ($19/month or $190/year)
. Go To Meeting : una alternativa de escritorio para MeetingBurner y se utiliza para las reuniones (en HD) y conferencias web. Hay tres diferentes productos que se ofrecen: GoToMeeting, GoToWebinar y GoToTraining. Todos los productos de permitir el uso compartido de aplicaciones y escritorios, la grabación con un solo clic, las herramientas de dibujo, las capacidades de voz de conferencia, y mucho más. Usted puede comenzar a las reuniones de Microsoft Office, correo electrónico o herramientas de mensajería instantánea. Lo mejor de todo, las reuniones se puede acceder desde un Mac, PC, el dispositivo iPad, iPhone o Android. Precio: GoToMeeting no es libre, aunque viene con una prueba gratuita de 30 días de prueba. Después de la prueba es de $ 49/mes.
Yugma : Yugma es un servicio gratuito para la celebración de reuniones en línea y conferencias web, y también es ideal para compartir la pantalla y colaborar con otros. Yugma ofrece 5 planes de otros, junto con la versión gratuita. "Yugma Libres te da conferencias web gratis con un máximo de 2 participantes [1 y limitaciones de reunión de una hora]." También viene con las conferencias de audio, chat público y privado, la integración de Skype, las anotaciones y las herramientas de pizarra, las encuestas rápidas, y mucho más. Precio: P2 - $ 24.50/year; P20 - $ 9.95 mensuales o $ 99.50/year; P50 - $ o $ 34.95/month 349.50/year; P100 - $ o $ 79.95/month 799.50/year; P500 - $ o $ 159.95/month 1599.50/year. Nota: Para algunos de los servicios de Yugma tendrá que instalar su software.
  WEBEX
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acceso a WEBEX
:
 es un excelente servicio que le da un número ilimitado de reuniones en línea. Con esto usted consigue vídeos de alta calidad, las conferencias telefónicas y el acceso móvil (incluso el iPad), para que pueda acoger y asistir a las reuniones, mientras que en la marcha. Puede tener hasta 25 personas en una reunión y ver hasta 6 cámaras web en la pantalla a la vez. Sus herramientas de colaboración online, como pizarras, tomar notas, y las anotaciones, lo hacen ideal para trabajar con grupos. Precio: Tiene una versión de prueba de 14 días de prueba, después de lo cual el servicio es de $ 19/mes.
  SYNC.IN : Es "un procesador basado en la web para que la gente colaborar en tiempo real" y se refiere a sí mismo como "conferencia de documentos en tiempo real." Es algo así como Google Docs, ya que permite que muchas personas trabajan en el mismo documento y de inmediato muestra los cambios que se hacen. Sync.in es ideal para trabajar en los documentos y notas, la formación de lluvia de ideas, planificación, y mucho más. Precio: A pesar de que es totalmente gratis y no requiere inscripción, usted puede conseguir PRO Sync.in por $ 2 por usuario / mes (después de una prueba de 30 días).
Twiddla :
 
 Es un lugar muy popular web de reunión para los grupos de estudio, ya que permite a los sitios web de marcas, gráficos, imágenes, y más a través de una pizarra. No sólo se puede colaborar con los demás, pero también se puede navegar por la web, celebrar conferencias telefónicas. La cuenta gratuita sólo ofrece reuniones, documentar y compartir imágenes, capturas de pantalla, y el chat de voz. No hay descargas, plugins, o de inscripción requerida. Precio: Si bien Twiddla no ofrece una cuenta gratuita muy limitada, hay otros tres planes: Profesional ($ 14/month), Empresa ($ 49/mes) y universal ($ 189/month).
  Vyew : Es ideal para conocer y compartir el contenido en tiempo real. Usted puede colaborar en las imágenes, archivos, documentos y vídeos. Incluye herramientas de pizarra, compartir pantalla, VoIP, foros, notas de voz, el seguimiento de la actividad, chat de texto, y mucho más. No se encontraron instalaciones necesarias y la versión gratuita le da un uso ilimitado con un máximo de 10 personas, pero cuenta con el apoyo de anuncios. Una característica única de Vyew es que ofrece un buen número de plug-ins que pueden agregar funcionalidad adicional para el servicio como la adición de MP3, vídeos de YouTube, y las encuestas. Precio: Hay otros dos planes: más ($ 9.95 al mes) y profesionales ($ 19.95/mes).
  Huddle 
:
Es una plataforma en la nube que le permite colaborar, compartir archivos, y gestión de proyectos. Ofrece una enorme lista de características, además de bastantes características únicas que no encontrará en otros servicios similares. Por ejemplo, su función de control de versiones permite la colaboración en los mismos documentos, sin embargo, mantener pistas de diferentes versiones de ese documento para que pueda volver de nuevo si es necesario. Los documentos pueden ser accedidos desde cualquier lugar, incluyendo los dispositivos móviles como el iPhone, Android, Blackberry, y IPAD. La API de desarrollador Huddle también está disponible para cualquiera que desee crear una aplicación o un mash up. Precio: Huddle viene con una versión de prueba gratuita de 14 días, después de lo cual usted tendrá que contactar con ellos para un presupuesto ajustado a sus necesidades.
  Show Document : ofrece reuniones en línea, compartir pantalla, y la colaboración en tiempo real, todas con un solo clic. Las funciones integradas incluyen: pizarras herramientas, traductor de chat, chat (voz, vídeo, texto), y el intercambio de páginas web, vídeos de YouTube y Google Maps. Puede personalizar la funcionalidad de showDocument y agregar a través de la App Center. Si usted va a utilizar con frecuencia, también puede instalar la extensión de Chrome o Firefox Add-on. También hay una aplicación Android para aquellos que quieran utilizar el servicio en su dispositivo móvil.
Chrome web meeting App Store 321 Meet actualmente en beta pública 2, proporciona un número ilimitado de reuniones en línea y compartir la pantalla sin ninguna limitación. Todo lo que necesitas para empezar es introducir tu dirección de correo electrónico y, o bien unirse o sede de una reunión utilizando el widget en su página web. Mientras que el sitio es gratuito, se puede actualizar a un profesional, de negocios, o una cuenta de la empresa con el fin de deshacerse de los anuncios y anuncios. Por desgracia, todas las cuentas de ascensos no están disponibles en la fase beta, por lo que tendrá que esperar hasta que el servicio está fuera de beta.
Skype Por supuesto, es compatible con vídeo grupo que para que pueda hablar y ver a más de una persona a la vez. Sin embargo, esto no es una herramienta en línea (como la mayoría sabe), tendrá que descargar Skype 5.0 o superior para hacer llamadas de video de grupo.
Facebook video llamadas
:
Actualmente soporta video llamadas en línea (en asociación con Skype), a pesar de que actualmente no puede hacer llamadas de video de grupo. Puede, sin embargo, grupos de chat de texto. Es digno de mirar en casi todo el mundo ya tiene una cuenta de Facebook, ahora en día. Por lo tanto, que el es el mejor para las reuniones en línea? Sea usted el juez! Háganos saber en los comentarios abajo

martes, 24 de abril de 2012

Libro "Organizaciones Virtuales"

Raúl Bao García - Perú Fernando González Ladrón de Guevara - España Juan José Flores Cueto - Perú Carmen Bertolotti - Perú Paola Vega - Perú Rosa López - Perú Milagros Huamán - Perú María Esther del Moral - España Lourdes Villalustre - España Frank Casas - Perú Fernando Pascual - España Marta Sanz - España Juan José Rodríguez Vila - Perú Nicolás Bortolotti - Argentina Enrique Estellés - España En cálida reunión celebrada en las instalaciones del pabellón dela FÏA DATA en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad San Martín de Porres en Lima contando con la presencia de las autoridades de la Universidad y la distinguida participación de docentes, alumno(a)s y colaboradores se realizó la presentación del libro: "Organizaciones Virtuales" con la coautoría de personalidades del Perú y del extranjero versados en la materia, siendo Saúl Crem quien presentó a través de un análisis pormenorizado la temática de la obra; por su parte el Dr. Juan José Flores Cueto Dtor. de la USMP Virtual hizo referencia al trabajo realizado para la alaboración del libro; la Dra: Milagros Huamán enumeró los capítulos en los que se estructura el libro; finalmente el Dr. Gustavo Tataje Decano de la FIA en representación del Rector de la USMP hizo uso de la palabra para destacar la importancia de la publicación y sus aportes al vasto campo de las TICs aplicadas a los diversos campos del quehacer académico. Te invito a ver un demo del libro AQUI
Escucha la entrevista a Frank Casas Autor del capitulo V del libro : Te invito a leer el prefacio y el prologo . Comentarios del Libro : Dra, Milagros Huamán : Los Panelistas : Dr. Gustavo Tataje:

viernes, 20 de abril de 2012

Tablets en educación. Oportunidades y desafíos en políticas uno a uno

Medir el éxito de Una Laptop por Perú, el programa infantil Fuente aqui La semana pasada la revista The Economist publicó un artículo acerca de las graves deficiencias en el sistema educativo del Perú. El artículo era corto, y al punto: si bien el Perú está experimentando actualmente un auge económico, todavía tiene uno de los sistemas del continente peor educación. ¿Por qué es esto así? El artículo menciona que el país ha gastado $ 225 millones para abastecer y apoyar a 850 mil computadoras portátiles a las escuelas en todo el país, y, sin embargo, las puntuaciones de los peruanos de prueba son bajos. Una evaluación de la One Laptop per Child (OLPC) del programa en el Perú, publicado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), encontró que aunque la proporción de computadoras a los estudiantes aumentó considerablemente, el aumento no se tradujo en mejoras en la matriculación de los estudiantes, o resultados de las pruebas de matemáticas y lenguaje. El estudio también encontró que el programa de computadoras portátiles no tuvo ningún efecto sobre los hábitos de lectura, o la calidad de la enseñanza en clase. Este último punto es importante, porque muestra el programa OLPC no ha sido capaz de integrar la informática en el entorno del aula con éxito. Una evaluación de 2010, llevada a cabo por el BID, encontró que sólo el 10,5% de los maestros informaron que recibieron apoyo técnico, y el 7% reportó haber recibido apoyo pedagógico para la implementación del programa en sus escuelas. Por otra parte, un estudio de 2007 encontró que el 62% de los profesores encuestados estaban por debajo de nivel de la escuela primaria de comprensión de lectura, y el 92% estaba por debajo de nivel de escuela primaria en matemáticas. Los números nos dejan con la pregunta: en un sistema educativo deficiente, que educará a los maestros? Después de la reciente evaluación del BID, Oscar Becerra, el hombre responsable de la implementación y el diseño de uno de la de Perú Laptop per Child, que se estima que tomaría de 10 a 15 años sólo para mejorar la calidad de los docentes. Becerra escribió sobre la educación de millones de dólares del gobierno de recuperación para los profesores, y los requisitos más estrictos para convertirse en un maestro, entre otras medidas. The Economist el artículo - y los críticos de OLPC-sostienen que el programa está perdiendo tiempo y dinero en una tecnología que no está mejorando calificaciones en matemáticas y lenguaje de prueba, y no está siendo aprovechado, debido a maestros mal preparados. Sin embargo, Becerra sostiene que el programa es mejorar el sistema educativo de manera que no se puede medir por resultados de las pruebas. Sostiene el programa llevará a los estudiantes a ser más críticos del sistema escolar, y esperan más de ella -, así como ayudar a los niños se sienten facultados. "Las escuelas de ricos no ponen en duda si los estudiantes deberían tener acceso a la tecnología. ¿Por qué los más pobres ", se pregunta Becerra. Él tiene un punto, pero los presupuestos de las escuelas son limitados, y que necesitan para garantizar el poco dinero que tienen se está utilizando correctamente. El Estado tiene la responsabilidad de maximizar su utilidad al gastar el dinero, lo que hace que sea difícil para un programa como el OLPC para responder a los críticos que creen que el dinero podría ser mejor gastado en otros programas. La tecnología es más importante hoy en día, de lo que era, y no podemos permitir los estudiantes más pobres del país, que se dejaron atrás hace 15 años, a la espera de los maestros a ser mejores capacitados. Es evidente que parte de la respuesta a esta compleja cuestión es educar a los profesores del país. Pero para que programa de computadoras portátiles en Perú para tener éxito también es necesario para ayudar a establecer criterios que permitan la correcta medición de su éxito, y convencer a sus críticos que en realidad está haciendo una diferencia. Deshacer cambios

lunes, 16 de abril de 2012

Jornada de conferencias de Educación de Google

Google ofrece el próximo día 2 de mayo, una jornada online, completamente gratis, en la que se tratará sobre tecnología aplicada al ámbito educativo
Aquí tenéis el enlace a las diferentes sesiones del programa.
https://sites.google.com/site/eduonair/conference-sessions
He preguntado si todo será en ingles, pero aun no me han respondido.
Home del evento


Conferencias educativas en línea y completamente gratis, todas usando hang out de Google+
Mayo 02 desde las 12:00 hasta las 10:00pm ( eastern time).

martes, 10 de abril de 2012

Taller sesión de aprendizaje

El 10 de abril del presente año tuvimos la oportunidad de seguir aprendiendo mediante el Taller para hacer unidades de aprendizaje y en la cual conocimos a la Mg. Mercedes Ramos de la Normal de Monterrico.

Sesión de matemática :
Sesión de Aprendizaje :
Cuadro de Capacidades :
Desarrollo de los procesos cognitivos en la sesión de aprendizaje :

miércoles, 4 de abril de 2012

GSMA revela de qué modo la telefonía móvil transformará la educación en todo el mundo



GSMA anunció que las comunicaciones móviles tienen el potencial para cambiar drásticamente el modo en que se trasmite la educación, lo que mejorará el aprendizaje para más de mil millones de personas en todo el mundo. “Transforming learning through mEducation” [La transformación del aprendizaje a través de la mEducation], un nuevo informe de la GSMA y McKinsey & Company, revela el modo en que diversos ensayos tempranos con mEducation que abarcan distintas geografías y segmentos educativos han modificado con éxito los resultados educativos, lo que indica un enorme potencial para la mEducation en el futuro de la enseñanza a nivel mundial.
“La mEducation está lista para ponerse a la vanguardia de una importante transformación en el panorama de la educación”, comentó Ana Tavares Lattibeaudiere, Directora de Vida Conectada en GSMA. “Los operadores de telefonía móvil pueden jugar un papel significativo que excede el ser proveedores de conectividad, desarrollando productos y sistemas de gestión. Los maestros pueden enseñar en una forma más innovadora y personalizada, lo que lleva a un mayor compromiso del alumno, mejor asistencia y una mejora en los logros. El aumento del respaldo por parte de los gobiernos puede ayudar al proceso de avanzar desde los bolsones de innovación a un uso ampliamente difundido de la telefonía móvil en la educación, y en última instancia ayudar a impulsar una adopción global”.
Promesa emergente en mEducation
Los primeros ensayos con el uso de la tecnología móvil para facilitar la educación en Asia ya han dado lugar a mejoras sustanciales en el aprendizaje. Por ejemplo, en India, los maestros locales introdujeron un sencillo juego basado en el móvil para ayudar a los alumnos de primaria provenientes de hogares rurales de bajos ingresos a desarrollar la comprensión en inglés, la construcción de oraciones y la ortografía. Como resultado, las notas de los alumnos en las pruebas mejoraron casi en un 60 por ciento.
Entre tanto, en los Estados Unidos, maestros de Nuevo México están usando dispositivos móviles para evaluar el avance en lectura de los alumnos de preescolar y desarrollar sus habilidades comunicativas. En los primeros tres años, el porcentaje de niños que leen al nivel esperado para su grupo de edad subió del 29 al 93 por ciento.
Tendencias que llevan a la revolución educativa
A pesar del avance, todavía hay diversas barreras por superar tanto en los territorios desarrollados como en los en vías de desarrollo. Entre ellas se incluyen la percepción de una carga extra para los departamentos de TI para facilitar la enseñanza a través de productos basados en la tecnología; la resistencia cultural por parte de determinados maestros que se resisten a integrar nuevos métodos de enseñanza en sus aulas; y ciertas percepciones negativas que todavía existen alrededor de la introducción de teléfonos inteligentes y tablets en el aula.
Para ayudar a superar estas barreras, las siguientes tendencias respaldan la adopción de la mEducation:

Apoyo y promoción crecientes por parte de los gobiernos de todo el mundo para las iniciativas de mEducation dentro de las escuelas, universidades y otros establecimientos de educación y formación;
Evidencia creciente que destaca el éxito de la mEducation para mejorar el acceso a la educación, los resultados del aprendizaje y la eficiencia de la transmisión de la educación;
Más proyectos piloto de mEducation que llevan a modelos comerciables sostenibles, tanto para los clientes del sector educativo como para los proveedores del servicio;
Mejor comprensión y divulgación de las innovaciones y las mejores prácticas en mEducation, de modo que puedan ser utilizadas, donde sea aplicable, en distintos escenarios de aprendizaje en todo el mundo; y
Aumento de la disponibilidad y accesibilidad de los dispositivos móviles adecuados para la mEducation.
Oportunidad para el mercado de la mEducation
El mercado de mEducation podría general una oportunidad de ingresos globales para los operadores de telefonía móvil por un valor de US$70,000 millones para 2020. Los productos y servicios para mEducation representarán un mercado de US$38,000 millones, de los que casi el 90 por ciento serán generados a través de contenidos como e-books educativos, software que incluye aplicaciones y plataformas educativas, tales como los sistemas de gestión del aprendizaje y los entornos de aprendizaje móviles. La oportunidad para los dispositivos aptos para mEducation, como los teléfonos inteligentes y las tablets, tendrá un valor de US$32,000 millones adicionales en 2020.
Ámbito para el crecimiento
La oportunidad crucial para el mercado de mEducation es el segmento K-12, los alumnos desde preescolar al equivalente al grado 12, de entre 6 y 18 años de edad, que reciben alrededor del 55 por ciento del gasto global en educación. Otro segmento clave es la educación superior, que constituye alrededor del 30 por ciento del gasto educativo global.
Se predice que este mercado crecerá a una tasa de crecimiento anual compuesta del 50 al 55 por ciento(1) entre 2012 y 2020 en las regiones en vías de desarrollo tales como América Latina, las regiones del Pacífico asiático en vías de desarrollo, Medio Oriente y Asia, frente a un 25 a 30 por ciento para las regiones desarrolladas de Europa, América del Norte y el área desarrollada del Pacífico asiático. Debido a factores que incluyen la provisión por primera vez de Internet, la falta de infraestructura de líneas fijas y la instalación de redes de telefonía móvil más baratas, el gasto en mEducation crecerá más rápido en las regiones del Pacífico asiático en vías de desarrollo, en tanto América del Norte seguirá siendo el mayor mercado para los productos para mEducation.
Cómo pueden entrar al mercado los operadores de telefonía móvil
Brindar conectividad para productos y servicios para mEducation podría tener un valor de US$4,000 millones en ingresos para 2020. Sin embargo, una oportunidad mayor para los operadores de telefonía móvil se genera a lo largo de toda la cadena de valor. Por ejemplo, habilitar el ecosistema para la mEducation –a través del respaldo técnico, por ejemplo servicios de TI, redes, contenidos y gestión de datos– podría generar ingresos por US$20,000 millones. Colocarse a la vanguardia como un proveedor de servicios para mEducation de extremo a extremo podría abrir la oportunidad de US$70,000 millones en su totalidad. Mediante la evaluación de sus capacidades, aspiraciones y riesgos, los operadores pueden determinar su posición en el futuro del mercado de mEducation.
“La tecnología móvil cuenta ahora con el potencial para revolucionar la educación para personas de todas las edades en todo el mundo”, añadió la señora Tavares Lattibeaudiere. “Con la creciente disponibilidad y demanda por soluciones para mEducation, los operadores de telefonía móvil pueden aprovechar esta oportunidad para transformar el aula para siempre”.
Para obtener más información sobre el programa de mEducation de GSMA y para consultar el informe, visite :
http://www.gsma.com/meducation
Vía http://itusersmagazine.com